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:: ‘Brasil’

Auxílio Emergencial: Governo “bateu o martelo” para mais 4 parcelas de R$ 300, dizem aliados

O ministro da Economia, Paulo Guedes, informou a aliados na noite desta segunda-feira (31) que o auxílio emergencial será mesmo prorrogado por mais quatro parcelas de R$ 300. A informação é do jornal Folha de S.Paulo. De acordo com as fontes do governo, o valor foi definido em encontro durante a tarde, promovido no Palácio do Planalto, entre o ministro e o presidente Jair Bolsonaro (sem partido).

A expectativa é que a prorrogação do benefício seja anunciada nesta terça-feira (1º), após reunião do presidente com líderes partidários. Para alterar o valor, hoje em R$ 600, Bolsonaro enviará uma medida provisória ao Congresso. O auxílio emergencial foi pensado inicialmente pelo Ministério da Economia para durar três meses, com parcelas de R$ 200. As estimativas feitas em março pela pasta apontavam que o benefício alcançaria até 20 milhões de beneficiários, com custo total de R$ 15 bilhões aos cofres públicos.

O programa foi se encorpando ao longo do tempo. Primeiro, após pressão de parlamentares sobre o governo, o Congresso aprovou o pagamento de três parcelas de R$ 600. Depois, o governo decidiu prorrogar o auxílio por mais dois meses no valor de R$ 600, prazo que agora está se encerrando. Para as novas parcelas, Guedes chegou a defender um valor de R$ 270. Mas Bolsonaro insistiu em R$ 300, o que acabou acatado pela equipe econômica. // Correio.

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VÍDEO: Algemados, presos tentam fugir da porta da delegacia e acabam batendo em árvore

Um flagrante feito pela equipe de reportagem da Inter TV Vales de Minas Gerais mostra a fuga frustrada de dois presos em Governador Valadares (MG). O caso ocorreu neste sábado (29). Pelas imagens é possível ver a viatura da Polícia Civil encostando na porta da delegacia. Os dois homens estão presos com a mesma algema. Assista:

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Horror: Grávida de 36 semanas é morta a tijoladas. “Amiga” e um comparsa foram presos

O corpo de uma jovem grávida foi encontrado em uma cerâmica desativada no interior de Santa Catarina, na manhã desta sexta-feira (28). Segundo a Polícia Civil, ela estava grávida, foi morta a tijoladas e tinha cortes na barriga provocados por estilete. A suspeita é que uma amiga da vítima, de 26 anos, tenha feito uma emboscada para cometer o assassinato e ficar com a recém-nascida. Ferida, a bebê foi levada a um hospital pela suspeita e o marido.

Ambos foram presos. O delegado responsável disse que a mulher confessou o crime e que ele foi premeditado. A identificação do casal preso não foi divulgada por causa da Lei de Abuso de Autoridade. Até as 16h, nenhum advogado havia se apresentado para fazer a defesa dela. A bebê foi internada  em Florianópolis. Segundo uma amiga da vítima informou ao G1 SC, o nascimento da menina estava previsto para 22 de setembro.

Crime hediondo

A vítima estava desaparecida desde a tarde de quinta-feira (27). Segundo o delegado, ela teria sido levada até o local do crime por uma amiga. “Ela [suspeita] disse engravidou no ano passado e perdeu esse bebê em janeiro, mas não comunicou aos familiares, inclusive nem teria falado para o marido, que estaria muito empolgado com a gravidez dela. Ela manteve a alegação da gravidez e neste período começou a cogitar o homicídio da vítima em razão da coincidências de prazos da gestação. Ontem [quinta] ela disse pra vítima que iria fazer um chá de bebê e convidou a vítima para participar”, explicou Silva.

No entanto, a amiga acabou levando a vítima até a cerâmica desativada, afirmando que seria um ponto de encontro com outros convidados. No local, ela atingiu a vítima com tijoladas na cabeça. “Depois, com um estilete fez o corte na barriga para tirar o bebê do ventre da mãe. A ideia dela era matar a mulher e ficar com a criança”, disse o delegado. O estilete foi encontrado no local do crime. O corpo da vítima foi encaminhado para o Instituto Médico Legal (IML) . Ainda não há previsão do laudo com as causas da morte, de acordo com o órgão. “Ela [suspeita] é extremamente fria, em momento algum ela demonstrou algum tipo de arrependimento ou algum tipo de culpa em relação a toda a situação”, afirmou. Já o marido dela, estava nervoso e chorou durante o depoimento ao delegado.

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Brasil: Governador do Rio de Janeiro, Wilson Witzel é afastado do cargo pelo STJ

Vice Cláudio Castro assume. Determinação faz parte de investigação sobre supostos desvios nos contratos emergenciais para a Covid-19.

O Superior Tribunal de Justiça (STJ) determinou, nesta sexta-feira (28), o afastamento imediato do governador Wilson Witzel (PSC) do cargo por irregularidades em contratos na saúde. O vice, Cláudio Castro, assume o governo do RJ. O STJ também expediu mandados de prisão contra o Pastor Everaldo, presidente do partido, e Lucas Tristão, ex-secretário de Desenvolvimento Econômico.

Havia mandados de busca e apreensão contra a primeira-dama, Helena Witzel, e no Palácio Guanabara — sede do governo. A ordem de afastamento e os mandados de prisão é decorrência das investigações da Operação Placebo, em maio, e da delação premiada de Edmar Santos, ex-secretário de Saúde. A Procuradoria-Geral da República (PGR) afirma que o governo do RJ estabeleceu um esquema de propina para a contratação emergencial e para liberação de pagamentos a organizações sociais (OSs) que prestam serviços ao governo, especialmente nas áreas de saúde e educação.

A PGR sustenta que Witzel usou o escritório de advocacia da mulher, Helena, para receber dinheiro desviado por intermédio de quatro contratos simulados no valor aproximado de R$ 500 mil – cerca de R$ 15 mil mensais de cada uma das quatro. A decisão do ministro Benedito Gonçalves levou em conta as investigações de outras duas ações: a Favorito, que prendeu o empresário Mário Peixoto, e a Placebo, sobre desvios de dinheiro público destinado à montagem de seis hospitais de campanha do estado para o tratamento da Covid-19.

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Tragédia na BR-116: Dois mortos em colisão frontal e incêndio de caminhões nesta manhã

Duas pessoas morreram tragicamente em consequência de um acidente de trânsito ocorrido no começo da madrugada desta terça-feira (25), no Vale do Jaguaribe. Dois caminhões colidiram frontalmente os caminhões na BR-116, próximo à cidade de Jaguaribe (a 300Km de Fortaleza). Os veículos saíram da pista e incendiaram. O desastre aconteceu no quilômetro 333.

Com o impacto da colisão frontal, os dois caminhoneiros ficaram presos às ferragens e um deles morreu carbonizado. Duas equipes do Corpo de Bombeiros Militar do Ceará (CBM) foram acionadas para o local por volta das 3h25. Segundo os militares, eles usaram cerca de 3 mil litros de água para apagar as chamas. Os corpos das vítimas foram resgatados com máquinas de desencarceramento, de corte e outra de expansão. O resgate só terminou por volta de 9 horas e o trânsito então liberado na BR.

De acordo com o comandante do 4º Batalhão de Iguatu, tenente-coronel BM Nijair Araújo, que comandou o trabalho de resgate e combate ao fogo no local, um dos motoristas mortos no acidente foi identificado como Adriano Benício Holanda, 43 anos, natural da cidade de Pindoretama, na Região Metropolitana de Fortaleza (RMF).

Carbonizado

O caminhão conduzido por Adriano não estava carregado no momento da colisão. Já o segundo motorista, que dirigia um caminhão Scania, com placas do Município de São Gotardo, Interior de Minas Gerais (MG), carregado com uma carga de alho, não teve como ser identificado devido as condições em que o corpo se encontrava. Ele ficou completamente carbonizado. // Blog Fernando Ribeiro.

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Emprego: Prosegur oferece vaga de trabalho em Vitória da Conquista. Candidate-se!

A empresa de segurança Prosegur disponibilizou no seu banco de dados uma vaga de emprego em Vitória da Conquista, para o cargo de Técnico Segurança Do Trabalho. Os interessados devem realizar o cadastro do Currículo para os cargos oferecidos. // Técnico Segurança Do Trabalho – 1 vaga // Descrição: Área e especialização profissional: Saúde – Medicina do trabalho Nível hierárquico: Assistente . Local de trabalho: Vitória da Conquista, BA; Inspecionar as dependências da empresa e os postos de trabalho localizados em dependências de clientes, verificando a posição e validade de extintores, utilização adequada de equipamentos de proteção individual e coletiva, a fim de prevenir acidentes.

// Outras atividade: Distribuir, controlar e fiscalizar a utilização dos EPI’s – Equipamentos de Proteção Individual, inspecionar condições de trabalho, verificando fatores de risco e propondo medidas preventivas e corretivas; Auxiliar o Engenheiro de Segurança do Trabalho nas atividades de eleição, posse e reuniões da CIPA – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes nas quais são discutidos os acidentes, causas, soluções e providências, além da elaboração de ata para atender legislação vigente; Ministrar treinamento introdutório e específico para empregados (recém-admitidos), utilizando recursos visuais e outros meios que sensibilizem sobre a importância da prevenção; Fornecer dados estatísticos de acidentes do trabalho em atendimento às exigências legais; Atender à legislação pertinente, emitindo relatórios trimestrais e anuais. // Exigências: Escolaridade Mínima: Curso Técnico; Habilitação para dirigir (Categoria B, Categoria B); Disponibilidade para viajar Aplicações de Escritório: Microsoft Excel, Microsoft Outlook, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Outlook, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word. // Benefícios: Vale-alimentação, Vale-alimentação.

CLIQUE AQUI, para se candidatar.

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Conhecimento: O que é um mapa mental e por que você deve começar o seu hoje se é aluno?

Um mapa mental é um diagrama com uma estrutura hierárquica que é usado para organizar visualmente e apresentar informações, pensamentos ou ideias – esta é a definição que elabora de forma abrangente a técnica de mapeamento mental, que hoje é praticada por muitos indivíduos e organizações.

No entanto, existem muitas pessoas que não estão familiarizados com o termo e a técnica de “mapeamento mental”, então este artigo inicial de mapeamento mental extenso e completo foi criado para elas, mas, além disso, também para aqueles que já ouviram falar da técnica, mas não experimentaram ainda.

O guia compara tudo, começando com detalhes sobre a história da técnica de mapeamento mental para ajudá-lo a entender, aprender e explorar a técnica com mais profundidade.

O que é mapeamento mental e como ele nasceu?

Um mapa mental é um diagrama com uma estrutura hierárquica que é usado para organizar e apresentar visualmente informações, pensamentos ou ideias.

Embora, historicamente, diagramas semelhantes a mapas mentais mostrem traços séculos atrás, o termo “mapeamento mental” pela primeira vez foi introduzido e popularizado pelo renomado autor inglês e consultor educacional Tony Buzan.

O mapeamento mental surgiu como uma inspiração relacionada às técnicas criativas que os gênios Leonardo da Vinci e Albert Einstein usaram no passado e à técnica de “mapeamento de conceitos” que Joseph D. Novak introduziu na década de 1970.

Na verdade, Tony Buzan observou como essas pessoas, por exemplo, Leonardo da Vinci, tendiam a usar imagens e alguma forma de conexões e associações em sua prática pessoal de fazer anotações.

Este é o período em que Tony Buzan transmitiu sua série de dez episódios da BBC intitulada “Use a sua cabeça” e se estabeleceu como a figura mais influente no campo da criatividade da mente e técnicas eficazes de aprendizado e memorização.

A série da BBC que deu uma introdução formal do conceito de mapeamento mental ganhou elogios globais e depois de um tempo, resultou em uma série de livros, incluindo “Use a Sua Memória”, “Treine a Sua Memória”, “Use a Sua Cabeça”, “O Livro de Leitura em Velocidade” e “O Livro do Mapa Mental”.

Em um episódio da série, Buzan fala particularmente sobre as origens da técnica de mapeamento mental e sobre a forma como surgiu com a ideia dos mapas mentais no período em que estudava neurofisiologia e células cerebrais.

Eu estava estudando diferentes assuntos e diferentes gênios, como a neurofisiologia, e descobri que a célula do cérebro parecia um mapa mental e funcionava com o mesmo princípio dos mapas mentais – com ligações e associações e transferência e armazenamento de imagens que a neurofisiologia tendia a confirme que se a célula cerebral e seus amigos – as outras células cerebrais, gostariam de notar isso estaria em forma de mapa mental ”, diz Buzan no vídeo.

Observando as anotações de outras pessoas, principalmente dos alunos, Buzan chegou à conclusão de que quanto mais anotações lineares faziam, mais não gostavam delas e mais desesperados ficavam na hora dos exames.

Ele observou que os alunos com melhores resultados tendiam a ter notas confusas com rabiscos, conexões, imagens e ideias-chave, e ele pensou que, se esse for o caso, então “notas confusas” eram de alguma forma melhores do que notas lineares.

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Mapas Mentais Simplificados. Alternativa aos caríssimos softwares ...

Ele então examinou seu processo sobre o que lembrava e percebeu que não lembrava de frases e que era assim que fazia anotações. Em seguida, Buzan testou a si mesmo para tentar se lembrar de 10 sentenças de 10 ou mais palavras que leu, escreveu ou ouviu e falhou no teste.

Por outro lado, ele podia se lembrar de dias, meses ou anos de eventos que ele conectou com imagens, associações e sentidos. Em seguida, ele estudou os grandes poetas, especialmente Shakespeare, a fim de entender o que sua obra preenchia que a tornava tão memorável, atraente e brilhante. Era o fato de seu trabalho ser repleto de imagens e associações.

O que é um mapa mental?

Um mapa mental é considerado uma ferramenta versátil e fácil de usar, que pode encontrar imensa utilidade para uma ampla gama de atividades que envolvem diferentes funções cognitivas, como pensamento criativo, memorização ou aprendizagem.

Mapas mentais são diferentes de notas, pois são desenvolvidos para apoiar o pensamento não linear com o uso de uma combinação de conexões, associações, imagens, cores e palavras-chave.

A técnica de mapeamento mental é comprovada para ajudar os usuários a aumentar sua produtividade e auto-organização, aumentar a criatividade, estimular a geração de ideias e melhorar a visualização.

Mais de 250 milhões de pessoas no mundo praticam a técnica de mapeamento mental para brainstorming, organização e apresentação de idéias e pensamentos, anotações, estudos, gerenciamento de projetos, planejamento e para muitas outras tarefas em sua vida cotidiana.

Os mapas mentais funcionam com o princípio de usar palavras-chave para representar ideias e/ou pensamentos relacionados a um assunto central. Essas “associações” ativam a criatividade e a imaginação dos usuários e estimulam seu cérebro a desenvolver ainda mais ideias e pensamentos relacionados ao assunto principal do mapa mental.

Como os professores usam mapas conceituais

Ao estudar a influência da socialização política nos sistemas de crenças um professor precisava de uma maneira de fazer os alunos pensarem sistematicamente sobre seus pontos de vista e identificar as fontes de seus valores e crenças. Eles então escolhem usar um mapa conceitual para ajudar os alunos a explorar isso.

O aluno primeiro identifica sua posição sobre a guerra no Iraque, por exemplo. Eles então discutem e listam os fatores (atitudes, valores, crenças, etc.) que vieram à mente que levaram à sua posição. Os alunos podem usar a ramificação para mostrar associações mais complexas.

Depois de desenvolver seus mapas cognitivos, os alunos identificam de onde vem as suas atitudes, crenças e informações (família, mídia, professores, colegas, partido político etc.). Os alunos acharam valioso explorar seu próprio pensamento dessa maneira.

Eles também descobrem que são capazes de detectar suposições em seu pensamento, ver que muitos de seus pontos de vista são essencialmente reproduções do que ouviram de outras fontes, ver que seus pontos de vista não foram sistematicamente ou racionalmente obtidos, bem como avaliar a influência de vários socialização força em seu pensamento.

Como os alunos podem não saber como criar um mapa conceitual, é benéfico modelar o processo em sala de aula. Depois que os alunos entenderem o processo, você pode usar mapas conceituais das seguintes maneiras:

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  • Use como uma pré-avaliação em sala de aula.  Antes de discutir um tópico, peça aos alunos que criem um mapa conceitual. Então, conforme você discute as informações, eles podem adicionar ou modificar seus mapas para refletir sua compreensão sobre o tópico.

  • Faça uma pequena atividade em grupo.  Dê a seus alunos um problema, estudo de caso ou pergunta sobre um conceito-chave. Divida-os em pequenos grupos de 4-5 alunos. Faça com que cada grupo crie um mapa conceitual enquanto analisa e sintetiza as informações aprendidas anteriormente neste novo cenário. Peça aos grupos que apresentem suas conclusões.

  • Faça como uma atividade de classe inteira.  Como classe, crie um mapa conceitual e use-o como um trampolim para discutir as relações entre os conceitos e ideias listados no mapa.

  • Antes da aula, crie um mapa conceitual do material que deseja abordar em aula. Em seguida, remova alguns dos conceitos e rótulos. Mostre o mapa parcialmente preenchido para a classe e peça que preencham os espaços em branco e identifiquem as relações.

  • Organize a sua pesquisa.  Use um mapa conceitual para construir e organizar as suas ideias, detalhes de camadas e encontrar conexões e relacionamentos que podem nunca ter ocorrido a você antes.

Existem vários benefícios em usar mapas conceituais. Um mapa conceitual:

  • Ajuda os alunos visuais a entender o material (no entanto, todos os alunos se beneficiam da atividade)

  • Ajuda os alunos a ver as relações entre ideias, conceitos ou autores

  • Utiliza toda a gama dos hemisférios esquerdo e direito do cérebro

  • Ajuda a recuperar a memória

  • Ajuda a esclarecer e estruturar ideias

  • Auxilia no desenvolvimento de habilidades de pensamento de nível superior (criar, analisar, avaliar)

  • Ajuda os alunos a sintetizar e integrar informações, ideias e conceitos

  • Incentiva os alunos a pensar criativamente sobre o assunto

  • Permite que os alunos façam uma auto avaliação de crenças, valores, socialização, etc.

  • Ajuda os alunos a avaliar as suposições.

A lista a seguir contém funções específicas que podem ser executadas usando mapas conceituais:

  • Analisar

  • Brainstorm

  • Comparar e contrastar

  • Avaliar

  • Hipotetizar

  • Interagir

  • Sequência

  • Visualizar

Depois de decidir o tipo de função mental que deseja que os alunos executem e o tipo de visualização que o ajudará, existem várias opções de ferramentas.

Imagens fortes: Vereador pernambucano dirigia carro em acidente com três mortes, em Água Preta. Assista:

 

Uma gravíssima colisão entre um veículo e várias motocicletas deixou pelo menos três mortos e vários feridos, num trecho da PE-96, em Água Preta, na Mata Sul do estado, na manhã deste domingo (23), próximo ao engenho Canoa Rachada. O motorista da caminhonete era vereador de Brejo da Madre de Deus, que foi conduzido à delegacia para prestar depoimento.

O caso está sendo investigado pela delegada Juliana Bernati. Conforme as investigações, um grupo de mais de 30 motoqueiros viajava junto pela rodovia quando foi surpreendido por um carro desgovernado, colidindo violentamente com várias motos. O acidente interditou parcialmente a pista nos dois sentidos.

Em entrevista ao Portal Nova Mais, a delegada do caso afirmou que o vereador não bebia e que alegou ter tido m mal súbito enquanto conduzia o veículo. Segundo ela, o motorista dirigia em alta velocidade e fazendo manobras arriscadas na pista:

– “Nós fizemos exame toxicológico e constatamos que o condutor não havia ingerido bebida alcoólica e alegou que tinha tido um ‘apagão’. Se ele alegar alguma doença, terá de comprovar mediante laudo médico”, disse.

Motociclistas de várias regiões

O grupo era composto de motociclistas de várias cidades, como Maceió, Paulista, Recife, Maragogi e Palmares, e fazia trilhas na região. Eles seguiam para o município alagoano de Maragogi. Testemunhas disseram que o motorista desgovernado fez uma ultrapassagem perigosa e pegou o comboio de frente.

Três pessoas morreram na hora, sendo uma de Paulista e duas de Maceió. Os demais integrantes foram socorridos para a Unidade de Terapia Intensiva do Hospital Regional dos Palmares. Dois dele, segundo a Polícia Civil, foram levados ao Hospital da Restauração, em Recife, em estado grave.

Imagens feitas por celular pelo grupo de motociclistas podem ser usadas no decorrer das investigações. Assista:

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VÍDEO: Sobrado em reformas desaba sobre duas casas na Grande São Paulo. Assista

Uma casa em Mauá, na Grande São Paulo, desabou na tarde deste sábado (22). Segundo o Corpo de Bombeiros, ninguém ficou ferido (veja vídeo acima). A Prefeitura de Mauá disse que o imóvel está localizado na rua Topázio, no Jardim Itapark, e caiu sobre duas residências. Residências foram evacuadas assim que os vizinhos ouviram os “estalos”. “Os motivos ainda são desconhecidos, mas sabe-se que a casa passava por reformas”, disse, em nota. Assista:

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Fatalidade: Jovem morre ao dormir na direção de motocicleta e bater em árvore

Uma jovem morreu na noite desse sábado (15) ao bater a motocicleta que conduzia em uma árvore no bairro La Salle, em Rondonópolis, a 218 km de Cuiabá. De acordo com a Polícia Civil, Renata Teixeira Guimarães, de 28 anos, teria dormido na direção, perdeu o controle da moto e atingiu a árvore.

A vítima morava em Poxoréu. O acidente ocorreu às 23h entre a rua Otávio Pitaluga com a Avenida Frei Servacio. Renata foi socorrida eplo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu), mas não resistiu e morreu. // Centro América.

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